MIAMI
Lee Kornegay Intermediate School
Estudiantes impactados: 20
Maestro/a: Jacquelyn Tanner
Título del proyecto: ¡Los maravillosos manipuladores de las matemáticas!
Beca: $ 1,000.00
Descripción: Para los estudiantes de educación especial de primaria, la idea de sentarse y escuchar durante una hora de instrucción directa de matemáticas no solo es insoportable, sino que para muchos de ellos resulta una forma irrelevante de aprender los conceptos necesarios. Los manipuladores de las matemáticas básicas, que son materiales didácticos prácticos para resolver conceptos matemáticos, son la clave del éxito educativo de estos estudiantes.
Dr. Charles A. Bejarano Elementary School
Estudiantes impactados: 100
Maestro/a: Amanda Schaffer
Título del proyecto: Cuentos de hadas y CTIM
Beca: $ 2,135.67
Descripción: Este proyecto combina historias clásicas con actividades prácticas de CTIM y alfabetización. A medida que los niños leen historias, animan títeres, responden preguntas y completan cada desafío CTIM, desarrollarán habilidades cruciales de lenguaje y alfabetización, impulsarán la expresión creativa y dominarán los primeros conceptos de ingeniería.
PHOENIX
Whispering Wind Academy
Estudiantes impactados: 100
Maestro/a: Jessica Suri
Título del proyecto: Circuit Maze City: Jerry el Ratón está perdido
Beca: $ 600.00
Descripción: Este proyecto ayudará a los estudiantes a resolver el siguiente caso: "El ratón mascota de Emmalee, Jerry, se ha perdido. La última vez que Emmalee vio a Jerry, estaba jugando dentro de su juego de mesa favorito, Circuit Maze City. Ella piensa que él se perdió y quedó atrapado dentro del juego. ¿Puedes usar circuitos, ingeniería y electricidad para ayudar a Emmalee a encontrar dónde se esconde Jerry y rescatarlo?
Madison Simis Elementary
Estudiantes impactados: 210
Maestro/a: Bonnie McCarthy
Título del proyecto: Tecnología y transporte
Beca: $ 750.00
Descripción: Los estudiantes explorarán cómo podría usarse la energía solar en el desarrollo de soluciones tecnológicas para los desafíos de transporte actuales. El uso de automóviles solares para este proyecto proporcionará una oportunidad práctica para la prueba de hipótesis al aire libre y el aprendizaje experimental.
Canyon Springs STEM Academy
Estudiantes impactados: 80
Maestro/a: Angela Toms
Título del proyecto: Robots de codificación Botley
Beca: $ 931.61
Descripción: El objetivo del proyecto es inspirar amor por la CTIM en jardín de infantes mediante la codificación y la robótica. Los estudiantes usarán a Botley en los centros diarios y a lo largo de las unidades CTIM durante todo el año. También trabajarán juntos para resolver problemas utilizando habilidades de pensamiento de orden superior que comenzarán a prepararlos para sus futuras carreras.
Canyon Springs STEM Academy
Estudiantes impactados: 80
Maestro/a: Lori Bohlman
Título del proyecto: Incubación de pollitos en el aula
Beca: $ 1,008.00
Descripción: Los estudiantes completarán una investigación donde observarán, harán preguntas, harán predicciones y registrarán datos sobre el ciclo de vida de un pollito.
Canyon Springs STEM Academy
Estudiantes impactados: 80
Maestro/a: Sheila Fields
Título del proyecto: ¡Colabora, crea y aprende con Osmo en el jardín de infantes!
Beca: $ 1,388.00
Descripción: Los maestros de jardín de infantes usarán la tecnología Osmo para proporcionar lecciones prácticas y atractivas que alienten a los jóvenes estudiantes a explorar los conceptos de CTIM.
Sonoran Foothills School K-8
Estudiantes impactados: 300
Maestro/a: Mary Ann Cawley
Título del proyecto: Linces CTIMcreíbles: Futuros brillantes en ingeniería y programación
Beca: $ 2,419.00
Descripción: Los estudiantes usarán conceptos de ingeniería para construir un robot autónomo que resuelva los problemas del mundo real en su propia comunidad. Después del proyecto, los estudiantes compartirán sus investigaciones y hallazgos.
Pinnacle High School
Estudiantes impactados: 200
Maestro/a: Mike Vargas
Título del proyecto: Equipo Casi Espacial 2019
Beca: $ 2,500.00
Descripción: Los estudiantes que participan en este equipo construirán una carga útil, la sujetarán a un globo meteorológico y lo harán volar a una altitud de 100,000 pies o más. La carga útil de los estudiantes ingresa a la estratosfera y logra lo que llamamos altitudes "casi espaciales". La carga útil contendrá experimentos, cámaras y equipos de rastreo.
PIRTLEVILLE
Faras Elementary
Estudiantes impactados: 175
Maestro/a: Alvina Hughes
Título del proyecto: Pared magnética
Beca: $ 2,500.00
Descripción: El proyecto consistirá en colocar una placa de metal de aproximadamente 12 pies de ancho y 8 pies de largo en una pared exterior. Los estudiantes usarán la pared magnética para medir ángulos y grados, además de visualizar cómo se crea un impulso al usar o eliminar ángulos.
PRESCOTT VALLEY
Coyote Springs Elementary School
Estudiantes impactados: 175
Maestro/a: Yvonne Berry
Título del proyecto: Club de Hacedores de K'nextions
Beca: $ 2,375.90
Descripción: Este proyecto les proporcionará a los siempre curiosos niños de 7 y 8 años kits de K’Nex que corresponden a conceptos prácticos de matemáticas y ciencias. Dos o tres estudiantes compartirán cada kit, dándoles tiempo de equipo cooperativo en el Club de Hacedores. Las clases de primer y segundo grado acuden diariamente al "Colaboratorio" para participar en actividades CTIM diseñadas para involucrarlos en el aprendizaje y la aplicación de nuevos conceptos.
SCOTTSDALE
Grayhawk Elementary School
Estudiantes impactados: 421
Maestro/a: Michelle Lindstrom
Título del proyecto: A todo CTIM
Beca: $ 2,500.00
Descripción: Cuatro maestros especializados (CTIM, música, banda y artes visuales) se unen para realizar múltiples proyectos de colaboración que tendrán aplicaciones en el mundo real; incluyen hornos solares de ingeniería para producir conglomerados, bloques de crayones derretidos y el uso de materiales reciclados para construir instrumentos musicales que funcionen después de aprender la física del sonido.
Cocopah Middle School
Estudiantes impactados: 180
Maestro/a: Marcia DeMuro
Título del proyecto: Automatización del hogar con Hummingbird Bits de BirdBrain Technologies
Beca: $ 2,500.00
Descripción: Los estudiantes principiantes de CTIM de sexto grado diseñarán modelos arquitectónicos y les darán vida mediante el uso de controladores Hummingbird Bit. Este proyecto ayuda a los estudiantes a construir un modelo 3D que pueda soportar su peso y el de las piezas Hummingbird con la ayuda de conceptos matemáticos de escala, estándar de tecnología de constructor de conocimiento e ingeniería.
SOMERTON
Somerton Middle School
Estudiantes impactados: 450
Maestro/a: Karina Suarez
Título del proyecto: Desafío CTIM del robot explorador de Marte
Beca: $ 1,620.00
Descripción: En este proyecto, los estudiantes actuarán como los ingenieros del robot explorador de Marte. Evaluarán el equipo móvil y determinarán qué partes encajan en un presupuesto proporcionado por la NASA. Luego construirán y programarán el robot explorador con un mecanismo funcional para recolectar varias rocas como muestras de Marte. Además de aplicar el método científico para diseñar un mecanismo funcional para recolectar varias rocas como muestras, los estudiantes aprenderán sobre diferentes misiones y robots de Marte en la vida real utilizados por la NASA.
WICKENBURG
Wickenburg High School
Estudiantes impactados: 115
Maestro/a: Adam Malik
Título del proyecto: Física divertida
Beca: $ 2,500.00
Descripción: Este proyecto hará que la ciencia sea emocionante, relevante y divertida para los estudiantes. Este programa se dirigirá a más de 100 estudiantes de primer y segundo año de preparatoria inscritos en clases de química o física. Los estudiantes estarán expuestos a un nuevo concepto de física y competencia mensual. Además, los profesionales que trabajan en física de toda la comunidad visitarán y hablarán con los estudiantes sobre las opciones en el área al terminar la preparatoria.
Sobre APS
APS presta servicios a aproximadamente 2.7 millones de personas en 11 de los 15 condados de Arizona, y es el principal productor de electricidad limpia, segura y confiable del suroeste de los EE. UU. Al utilizar una combinación energética equilibrada que es casi un 50 por ciento libre de carbono, APS posee una de las carteras energéticas más limpia del país, incluida la estación generadora de Palo Verde y otras energías renovables. La compañía también es un líder acreditado en la incorporación de tecnología y servicios que ofrecen a los clientes opciones y control sobre su consumo de energía. Con sede en Phoenix, APS es la principal subsidiaria de Pinnacle West Capital Corp. (NYSE: PNW).
Sobre los Phoenix Suns
Los Phoenix Suns son la franquicia deportiva profesional original de Arizona y desde que se unieron a la NBA en 1968, han sido considerados como una de las franquicias de la NBA más exitosas tanto dentro como fueras de la canchas. Los Suns han presentado algunos de los equipos más emblemáticos en la historia de la liga, incluido el equipo de las Finales de la NBA de 1992-93 liderado por Charles Barkley, el que podría decirse que es el equipo más querido en la historia del deporte de Arizona, y los innovadores equipos "Seven Seconds or Less" que fueron los precursores del estilo de juego moderno de hoy en día. En 2018, los Suns se convirtieron en el primer equipo de la NBA en tener cuatro ex jugadores en la misma generación del Naismith Memorial Basketball Hall of Fame cuando los ex Suns Steve Nash, Jason Kidd, Grant Hill y Charlie Scott fueron reclutados al mismo tiempo. Suns Legacy Partners, LLC, liderado por el socio director Robert Sarver, es dueño de los Phoenix Suns, tres veces WNBA Phoenix Mercury y opera el Talking Stick Resort Arena, el centro de entretenimiento y corazón del centro de Phoenix.
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APS y los Phoenix Suns ayudan a los maestros de Arizona a poner en práctica sus ideas.
Las becas financian $ 48,000 en proyectos innovadores de CTIM para 4,500 estudiantes.
PHOENIX: ¿Qué tienen en común los robots, las atracciones de los parques de diversiones y los globos meteorológicos? Todos son proyectos diseñados por maestros de los grados K-12 en todo Arizona y financiados por el mini programa de becas CTIM de los Phoenix Suns y APS. Durante 13 años, estas dos organizaciones se han unido para proporcionar becas financieras que ayuden a los maestros de Arizona a brindar un aprendizaje práctico e innovador en ciencias, tecnología, ingeniería y matemáticas (CTIM) a decenas de miles de estudiantes de todo el estado.
Este año, 28 maestros de los grados K-12 de Arizona, desde Somerton a Phoenix y desde Joseph City a Douglas, recibieron subsidios por un total de más de $ 48,000. Las becas financiarán una amplia gama de proyectos relacionados con CTIM, incluida robótica, horticultura, arte sostenible, codificación por computadora e incluso diseño y construcción de un mini robot para explorar Marte. La misión del mini programa de becas es presentar a más estudiantes las materias CTIM de una manera nueva e innovadora con proyectos prácticos en el aula, lo que finalmente resultaría en una fuerza laboral con mayor conocimiento en tecnología.
"Esta asociación permite a los maestros de Arizona dar vida a sus ideas creativas de una manera que inspire a los estudiantes a explorar la ciencia y la tecnología", afirmó John Hatfield, vicepresidente de comunicaciones de APS. "Estos maestros están brindando a los estudiantes experiencias que podrían incentivar su curiosidad y crear una pasión por el aprendizaje que dure toda la vida".
Juntos, APS y los Phoenix Suns, han otorgado más de $ 600,000 en becas a jardines de infantes mediante maestros de 12º grado en escuelas públicas y chárter en el territorio atendido por APS.
"Gracias al mini programa de becas CTIM, nuestros estudiantes podrán participar en experimentos de ciencias que de otra manera no serían posibles, proyectos como lanzar un globo meteorológico a la estratosfera de la Tierra", declaró el maestro de ciencias de la preparatoria Pinnacle High School y beneficiario de la mini beca CTIM, Mike Vargas.
Los beneficiarios de 2018 serán reconocidos en un partido de los Phoenix Suns a fines de diciembre por su compromiso en innovar la forma en que los estudiantes aprenden y participan en las materias CTIM.
Esta lista completa de beneficiarios de la beca (en orden alfabético por comunidad y escuela) incluye una descripción del proyecto de cada maestro y el monto de la subvención otorgada:
BAGDAD
Bagdad Elementary School
Estudiantes impactados: 90
Maestro/a: Austin Temperley
Título del proyecto: De poquito en poquito para recorrer un largo camino
Beca: $ 2,500
Descripción: Los kits del aula Little Bits (de poquito en poquito) están diseñados para proporcionar a los estudiantes de primaria experiencias de aprendizaje prácticas, colaborativas y de CTIAM (ciencia, tecnología, ingeniería, arte y matemáticas). Como parte del club de ciencias, Cranium Crushers, esta actividad proporcionará a los equipos de estudiantes una comprensión en tiempo real de los circuitos electrónicos y los elementos que los componen.
BUCKEYE
Tartesso Elementary School
Estudiantes impactados: 80
Maestro/a: Joel Wisser
Título del proyecto: Ingeniería elemental mediante literatura infantil
Beca: $ 2,500.00
Descripción: Los estudiantes de esta clase realizarán proyectos de ingeniería basados en escenarios de literatura clásica para niños, lo que incluye la construcción de una silla más fuerte para el osito de Ricitos de Oro y los Tres Osos; y la construcción y prueba de un recipiente para evitar que Humpty Dumpty se rompa cuando se caiga de la pared.
CASA GRANDE
Casa Grande Elementary School
Estudiantes impactados: 500
Maestro/a: Erica Herman
Título del proyecto: Creación de arte sostenible
Beca: $ 1,000.00
Descripción: Los estudiantes usarán bolígrafos de impresión 3D (20 juegos) para crear esculturas de arte después de aprender sobre formas y figuras. Luego utilizarán las esculturas en ciencia para realizar experimentos, como medir temperaturas frías y calientes, con el fin de determinar si su escultura era sostenible.
Cottonwood Elementary School
Estudiantes impactados: 66
Maestro/a: Jessica Vigil
Título del proyecto: Carnaval de aprendizaje
Beca: $ 1,250.00
Descripción: Cada estudiante construirá un paseo motorizado para un parque de diversiones con un sistema de engranajes, como una rueda de la fortuna, un tiovivo o un carrusel de columpios. Aplicarán su aprendizaje sobre fuerza, gravedad y motores a medida que construyan sus modelos de trabajo.
DOUGLAS
Clawson Elementary School
Estudiantes impactados: 60
Maestro/a: Ana Daniel
Título del proyecto: CTIM y la electricidad
Beca: $ 263.48
Descripción: Los estudiantes pondrán en práctica las habilidades aprendidas en la vida real con la ayuda de unos kits de electricidad. Con estos proyectos, los estudiantes experimentarán con cosas como interruptores eléctricos, circuitos integrados, circuitos digitales, fusibles y la transformación de los sonidos del circuito en otros sonidos.
Joe Carlson Elementary School
Estudiantes impactados: 22
Maestro/a: Myrna Erives
Título del proyecto: Kit básico de CTIM para un proyecto global
Beca: $ 800.00
Descripción: Los estudiantes completarán proyectos significativos para resolver problemas de la vida real en todo el mundo. Después de realizar su investigación, los estudiantes usarán la información que han aprendido para completar un proyecto práctico de CTIM, como construir y probar una casa modelo que funcione con energía solar.
Joe Carlson Elementary School
Estudiantes impactados: 80
Maestro/a: Hannah Hurtado
Título del proyecto: La electricidad es cool: un enfoque en los circuitos
Beca: $ 1452.82
Descripción: Los resultados esperados son que los estudiantes comprendan qué es un circuito, además de su funcionamiento. Al usar los kits, los estudiantes deben comprender por qué los circuitos podrían no funcionar y cómo pueden repararlos.
Sarah Marley School
Estudiantes impactados: 295
Maestro/a: Dora Mendoza
Título del proyecto: Invernadero CTIM
Beca: $ 1828.81
Descripción: Este proyecto permitirá a los estudiantes crear un hermoso y práctico invernadero para vegetales. Aprenderán el proceso del método científico, el ciclo de vida de las plantas y cómo medir las distancias de siembra de las semillas.
EL MIRAGE
Thompson Ranch Elementary School
Estudiantes impactados: 100
Maestro/a: Andrina Jimenez
Título del proyecto: ¡Mira! ¡Una mariposa!
Beca: $ 1363.91
Descripción: Esta experiencia les permitirá a los estudiantes de jardín de infantes ver cómo una mariposa crece desde una pupa hasta volverse una magnífica mariposa adulta. Los estudiantes tendrán una experiencia cercana con la mariposa en su hábitat natural mientras cuidan pequeñas orugas en el aula. También visitarán el famoso Butterfly Wonderland de Scottsdale.
Riverview Elementary School
Estudiantes impactados: 100
Maestro/a: Delbertta Smolinski
Título del proyecto: Dando los primeros pasos en diseño, codificación y programación
Beca: $ 2,500.00
Descripción: Al ofrecer a los estudiantes la oportunidad de investigar y crear máquinas simples, ellos podrán investigar, explorar y crear robots para ayudar a la resolución de problemas cotidianos. Mediante esta exploración, diseño, creación y programación, los estudiantes podrán realizar un aprendizaje en tiempo real de prueba y error para la resolución de problemas.
GILBERT
Gilbert Elementary
Estudiantes impactados: 33
Maestro/a: Tanecia Cornwall-Elysee
Título del proyecto: Club Cuadricóptero de Gilbert Elementary
Beca: $ 2,500.00
Descripción: Con el modelado, actividades prácticas y debates en el mundo real, Gilbert Elementary se compromete a involucrar efectivamente a los estudiantes en las actividades de CTIM. Este proyecto brinda a los estudiantes la oportunidad de diseñar, construir, probar y volar un cuadricóptero completamente funcional.
Burk Elementary
Estudiantes impactados: 294
Maestro/a: Jill Burdge
Título del proyecto: Matemáticas Reflex
Beca: $ 2,500.00
Descripción: Reflex combina métodos probados de investigación y tecnología innovadora para proveer las soluciones de fluidez matemática más efectivas disponibles. Los estudiantes pueden iniciar sesión en el sistema de matemáticas Reflex en cualquier lugar. Reflex es altamente adaptable e individualizado para que los estudiantes de todos los niveles tengan éxito desde el inicio y de forma continua.
JOSEPH CITY
Joseph City School District
Estudiantes impactados: 80
Maestro/a: Bryan Fields
Título del proyecto: Lectura bajo las estrellas
Beca: $ 1,000.00
Descripción: Dos noches al año, padres y familias están invitados a venir a la escuela primaria, seleccionar un libro del gimnasio y hacer una lectura juntos en el patio de recreo. Este año, los maestros enseñarán los conceptos básicos de astronomía durante el día y seguirán estas lecciones con la visualización interactiva de las estrellas y la luna en familia usando telescopios.
"Esta alianza permite a los profesores de Arizona llevar sus ideas creativas a la vida de manera que inspire a los estudiantes a explorar la ciencia y la tecnología". -John Hatfield, APS Vice Presidente de comunicaciones
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